Když armatury dávají pozor: Intuitivní řešení pro školky a školy

Sanitární prostory jsou nedílnou součástí běžného dne ve školce a škole. Každý den je používají většinou opakovaně především děti, které ještě nedokáží zcela bezpečně odhadnout obsluhu a fungování armatur. Tím důležitější je technika, která funguje bez přemýšlení. Obsluha armatur musí být jasná na první pohled, armatury musí reagovat bezpečně a automaticky podporovat hygienu. Právě ve školkách a školách přispívá intuitivní obsluha při snižování rizik a zajištění hygienického a funkčního provozu.

Proč je intuitivní obsluha pro děti mimořádně důležitá

Ve školkách a školách využívají různé věkové skupiny stejná sanitární zařízení. To, co je pro starší děti samozřejmostí, může být pro mladší překážkou. S tím souvisí ještě ne zcela vyvinuté motorické schopnosti a menší tělesná výška. Pohyby na armaturách se musí vykonávat snadno a fungovat jednoznačně. Bezpečnost přitom nesmí být spojena s učením, musí fungovat bez přemýšlení. Zvlášť při pouštění a vypínání vody a nastavování teploty vody to je rozhodující.

Výhody intuitivní obsluhy

Intuitivní obsluha funguje bez vysvětlování a poskytuje dětem okamžité bezpečí. Značně to usnadňuje běžný denní průběh:

• Děti chápou obsluhu ihned.
• Opakované postupy při obsluze vytváří rutinu a důvěru.
• Chybný postup při pouštění a vypínání vody a při nastavování teploty vody je méně častý.
• Pedagogický personál a učitelé mají lehčí práci.

Tři druhy intuitivní obsluhy

Intuitivně neznamená vždy stejně.
Existují různé technické postupy, které mají své výhody.

Mechanická obsluha
Páka, tlačítko, jednoznačný pohyb. Hlavní je jednoduchost. Příčina a následek jsou přímo zřejmé.

Digitální ovládání pomocí senzoru nebo dotykového pole.
Jasně, rychle a kontrolovaně. Hodí se zvlášť v případě potřeby omezení styčných bodů.

Multifunkční obsluha
Více funkcí v jedné armatuře a přesto snadno pochopitelné. Důležité jsou jednoznačné pokyny pro uživatele.

Děti se učí díky opakování a porovnávání. Učí se ale i tím, že si věci zkouší – krok za krokem a se zvědavostí. Záměrná kombinace různých způsobů obsluhy podporuje tento proces učení, zajišťuje bezpečnější každodenní zacházení s vodou a zároveň usnadňuje práci pedagogického personálu. Konkrétně je to patrné v mnoha oblastech:

• Děti zažívají, jak fungují různé druhy obsluhy.
• Děti se učí, jak se pouští a vypíná voda a správně nastavuje množství vody a teplota.
• Mechanické armatury podporují vývoj motorických schopností.
• Armatury se senzory snižují spotřebu vody a zlepšují hygienu.
• U armatur se senzory a samouzavíracích armatur se tok vody zastavuje automaticky, i když děti zapomenou vypnout vodu.

Ve školách musí být možné používat sanitární zařízení samostatně a bez pomoci. Intuitivní armatury vyrovnávají různé úrovně zkušeností a umožňují hladký průběh používání. Konkrétně to znamená:

• Obsluhu není nutné vysvětlovat, nezávisle na věku.
• Klesají zábrany při používání, zvlášť u mladších žáků.
• Praktické zkušenosti ze školky využívají děti automaticky dál.
• Děti používají armatury samostatně a nevyhýbají se jim.

Ve výsledku to znamená více soběstačnosti, bez nutnosti složitého vysvětlování a plynulý průběh běžného dne ve škole.

Obzvlášť důležitým bodem je ochrana před horkou vodou. Zvlášť ve školkách a základních školách se nesmí podcenit riziko opaření, protože dětská pleť je velmi citlivá. V umývárnách a ve sprchách sportovních hal je proto potřeba dbát na speciální výbavu. Omezovače teploty zajišťují, aby nebezpečná horká voda vůbec armaturu neopustila. Takové ochranné mechanizmy pracují nezávisle na chování uživatele. Fungují vždy. A právě z toho důvodu jsou tak důležité. Intuitivní armatury spojují jednoduchou obsluhu s integrovanou bezpečností. Přebírají za děti rozhodnutí, která ještě nejsou schopna spolehlivě zvládnout.

Umyvadla

Děti potřebují armatury, které jsou snadno ovladatelné - měly by armatury obsluhovat samostatně a bezpečně. Ve školkách může být výhodné využívat různé modely, aby se děti naučily obsluhovat jak klasické pákové směšovací baterie, tak i bezdotykové a samouzavírací armatury.

Právě ve školkách a školách je spolehlivá ochrana proti opaření na umyvadlech a ve sprchách nezbytně nutná, protože děti často nedokáží správně odhadnout riziko spojené s horkou vodou.

Všechny armatury HD-M nové série E² jsou vybaveny mechanickým omezovačem horké vody. Lze tak individuálně nastavovat maximální podíl horké vody a tím také výstupní teplota a vše přizpůsobit příslušnému používání.

Intuitivní armatury plní při každodenním používání ve školkách a školách mnohem více funkcí, než jen zajišťování přívodu vody. Vytváří bezpečnost, podporují samostatnost a výrazně ulehčují práci zaměstnancům. Pokud lze armatury obsluhovat intuitivně a ochranné mechanizmy v pozadí fungují spolehlivě, jsou sanitární zařízení i při intenzivním používání bezpečné a pracují bez problémů. Takto vznikají řešení, která jsou vhodná pro děti a zároveň splňují požadavky moderních vzdělávacích institucí. Právě to je rozhodující pro sanitární koncepce budoucnosti.

Městská školka Spitzholz, Sindelfingen

Údaje o objektu

Druh objektu: Školka
Požadavek: Rekonstrukce
Dokončení: Září 2022
Místo: Sindelfingen
Země: Německo
SCHELL Produkty: SWS server, SMART.SWS, elektronická umyvadlová armatura PURIS E, elektronická umyvadlová armatura CELIS E, elektronická kuchyňská armatura GRANDIS E, sada termostat s rohovým ventilem

Základní škola Theodora Heusse, Wesel-Bislich

Údaje o objektu

Druh objektu: Obecná základní škola
Požadavek: Rekonstrukce
Dokončení: Září 2020
Místo: Wesel-Bislich
Země: Německo
SCHELL Produkty: SMART.SWS, elektronická armatura pro umyvadla XERIS E HD-K, podomítková sprcha LINUS Basic D-C-T, podomítkový Masterbox, sprchová hlavice bez aerosolů