Proiectarea și exploatarea toaletelor din școli și a spațiilor sanitare

Mulți elevi evită toaletele școlare – și pe bună dreptate. Instalațiile defecte și condițiile neigienice sunt o obișnuință în multe școli. Un studiu recent realizat de Deutsches Kinderhilfswerk arată că doar 44 % dintre elevi sunt mulțumiți de starea toaletelor școlare – în unele state federale, cifra este chiar mai mică. Cu toate acestea, renovarea și construirea de noi instalații sanitare în școli reprezintă o provocare: Pe lângă bugetele limitate și termenele strânse, igiena, protecția împotriva vandalismului, accesibilitatea și sustenabilitatea joacă un rol esențial. Soluțiile sanitare de înaltă calitate și bine gândite sunt esențiale pentru a asigura o exploatare confortabilă și pe termen lung.

La ce trebuie să fiți atenți: Cerințe pentru echiparea sanitară a școlilor

Spațiile sanitare din școli sunt utilizate intensiv – în consecință, cerințele privind proiectarea, echiparea și funcționarea sunt ridicate. Pe lângă igienă și funcționalitate, aspectele de proiectare joacă, de asemenea, un rol central. Cele mai importante cerințe dintr-o privire:

Primele noastre 6 cerințe generale în școli

• Protecția contra vandalismului: Toaletele școlare sunt o țintă a vandalismului cu frecvență peste medie – armăturile deteriorate nu sunt neobișnuite.
• Igiena apei potabile: În școli, există în mod regulat perioade lungi de nefuncționare (vacanțe, weekenduri) în timpul cărora apa potabilă stagnează în conducte – acest lucru poate favoriza proliferarea bacteriei legionella.
• Ușurința curățării & întreținerii: Curățarea simplă, rapidă și completă trebuie să fie posibilă pentru a asigura standarde ridicate de igienă pe termen lung.
• Conștientizarea protecției mediului: Consumul ridicat de apă și risipa inutilă de apă sunt o povară pentru mediu și buget – utilizarea soluțiilor durabile devine din ce în ce mai importantă.
• Lipsa barierelor: De asemenea, elevii cu limitări fizice trebuie să aibă la dispoziție zone sanitare adecvate. De asemenea, trebuie garantată o protecție eficientă contra opăririi și arsurilor.
• Calitatea șederii: Spațiile luminoase, ușor de utilizat și funcționale susțin starea de bine și comportamentul respectuos al utilizatorilor.

Cerințe specifice

Zonele de toaletă: Toaletele, pisoarele și plăcile de acționare din școli nu trebuie să fie doar igienică, ci și protejate contra vandalismului.

Baterii de lavoar: Deseori, în școli se folosesc armături cu autoînchidere sau modele controlate cu senzor, pentru a reduce consumul inutil de apă. Acest lucru nu numai că economisește resurse, dar sporește și siguranța și igiena utilizatorilor.

Sălile de clasă: În multe săli de clasă există lavoare cu armături individuale, adesea doar cu apă rece – acestea sunt utilizate pentru igiena generală a mâinilor, de exemplu, după utilizarea cretei.

Bucătărie: Bucătăriile pentru învățământ necesită dotări ușor de utilizat și sigure. Bucătăriile pentru cateringul școlar trebuie să fie deosebit de igienice, robuste și adecvate pentru exploatarea continuă.

Dușuri: Dușurile din vestiarele sălilor de sport sunt, de regulă, echipate, cu capetele de duș cu oprire automată a apei. Acest lucru împiedică curgerea accidentală sau deliberată a apei. În plus, problema igienei apei potabile este evidentă în special în zona dușurilor: Dacă instalația de apă potabilă este contaminată cu legionella din cauza utilizării insuficiente sau a neutilizării, bacteria se poate răspândi în aer prin aerosolii produși în timpul dușului și poate fi inhalată – un risc grav pentru sănătatea elevilor și a sportivilor.

Mai multe despre cerințele pentru instalațiile sanitare în sălile de sport.

Păstrarea calității apei potabile în școli cu sistemul de gestionare a apei SWS de la SCHELL

Pentru a păstra igiena apei potabile în clădirile mai mari cu multe puncte de colectare, ca de exemplu, în școli, se recomandă utilizarea sistemului de gestionare a apei. Sistemul de gestionare a apei SWS de la SCHELL poate fi conectat cu toate armăturile electrice, prin radio și/sau cablu și permite efectuarea automatizată, controlată în funcție de timp și temperatură a spălărilor după stagnare – fiind ideal pentru a contracara concentrația ridicată de bacterii legionella. În plus, utilizarea spălării după stagnare cu ajutorul sistemului de gestionare a apei SWS protejează resursele și este mai eficientă decât spălarea manuală, deoarece se consumă mai puțină apă și nu necesită deloc personal suplimentar.

Practic: Cu ajutorul soluției cloud SMART.SWS administratorii și managerii de clădiri au acces global de la distanță la instalațiile sistemelor de gestionare a apei SWS, cu toate armăturile și senzorii. Astfel, toate datele de exploatare relevante pot fi vizualizate în orice moment online și se pot controla parametrii armăturilor și spălările după stagnare. Acest lucru economisește cheltuielile cu personalul, iar intervențiile de service pot fi planificate mai eficient, în mod anticipat.

SCHELL creează un precedent: Exemple din practică

Cerințele pentru renovarea și construirea de noi instalații sanitare în școli sunt ridicate: Igiena, protecția împotriva vandalismului, sustenabilitatea și implementarea rapidă și rentabilă sunt factori decisivi. Cu toate acestea, investiția în echipamente sanitare de înaltă calitate rentează – pentru sănătatea elevilor, pentru mediu și pentru viitorul instituțiilor noastre de învățământ.

Cum arată renovarea și echiparea toaletelor și a spațiilor sanitare din școli, puteți vedea în exemplele noastre din practică: