Planificación y gestión de aseos y baños en escuelas

Muchas alumnas y alumnos evitan los aseos escolares, y con buena razón. Las griferías defectuosas y las condiciones antihigiénicas son el día a día en muchas escuelas. Una encuesta reciente de la organización alemana de ayuda a la infancia Deutsches Kinderhilfswerk muestra que solo el 44 % de los alumnos están satisfechos con el estado de los aseos escolares; en algunos estados federados, este porcentaje es incluso menor. Sin embargo, la rehabilitación y la nueva construcción de baños en escuelas son un desafío: además de un presupuesto limitado y plazos ajustados, la higiene, la protección contra el vandalismo, la accesibilidad y la sostenibilidad desempeñan un papel central. Las soluciones sanitarias de alta calidad y bien pensadas son cruciales para garantizar un funcionamiento cómodo y a largo plazo.

Aspectos clave a tener en cuenta: Requisitos para el equipamiento sanitario en escuelas

Los baños en las escuelas se utilizan intensamente, por lo que las exigencias en cuanto a planificación, equipamiento y funcionamiento son muy altas. Además de la higiene y la funcionalidad, los aspectos estéticos también desempeñan un papel fundamental. Los requisitos más importantes de un vistazo:

Los 6 requisitos generales más importantes en las escuelas

• Protección contra el vandalismo: Los aseos escolares son objeto de vandalismo con una frecuencia superior a la media; la grifería dañada no es una rareza.
• Higiene del agua potable: En las escuelas hay periodos de inactividad prolongados (vacaciones, fines de semana) en los que el agua potable se estanca en las tuberías, lo que puede favorecer la proliferación de legionela.
• Facilidad de limpieza y mantenimiento: Debe ser posible una limpieza sencilla, rápida y a fondo para garantizar de forma permanente altos estándares de higiene.
• Conciencia medioambiental: Un alto consumo de agua y el desperdicio innecesario de agua suponen una carga para el medio ambiente y el presupuesto; el uso de soluciones sostenibles es cada vez más importante.
• Accesibilidad: También deben estar disponibles baños adecuados para alumnos con discapacidades físicas. Además, debe garantizarse una protección antiescaldamiento y contra quemaduras eficaz.
• Calidad de la estancia: Espacios luminosos, agradables y funcionales fomentan el bienestar y un comportamiento de uso respetuoso.

Requisitos específicos

Zonas de inodoros: Los inodoros, urinarios y escudos pulsadores en las escuelas no solo deben ser higiénicos, sino también a prueba de vandalismo.

Griferías de lavabo: En las escuelas, a menudo se utilizan griferías de cierre automático o modelos con sensor para reducir el consumo innecesario de agua. Esto no solo ahorra recursos, sino que también aumenta la seguridad y la higiene del usuario.

Aulas: En muchas aulas hay lavamanos con una única grifería, a menudo solo con agua fría, que sirven para la higiene general de las manos, por ejemplo, después de usar tiza.

Cocinas: Las cocinas de economía doméstica para la enseñanza requieren griferías fáciles de usar y seguras. Las cocinas para el servicio de comidas de los alumnos deben ser especialmente higiénicas, robustas y adecuadas para un funcionamiento continuo.

Duchas: Las duchas en los vestuarios de los pabellones deportivos escolares suelen estar equipadas con cabezales de ducha con parada automática de agua. Esto evita que el agua siga corriendo accidental o intencionadamente. Además, el tema de la higiene del agua potable es especialmente evidente en la zona de las duchas: Si la instalación de agua potable está contaminada con legionela debido a un uso insuficiente o nulo, las bacterias pueden propagarse por el aire a través de los aerosoles que se producen al ducharse y ser inhaladas, lo que supone un grave riesgo para la salud de los alumnos y deportistas.

Más información sobre los requisitos de las instalaciones sanitarias en pabellones deportivos.

Mantenimiento de la calidad del agua potable en escuelas con el sistema de gestión de agua SWS de SCHELL

Para mantener la higiene del agua potable en edificios grandes con muchos puntos de toma, como las escuelas, se recomienda el uso de un sistema de gestión de agua. El sistema de gestión de agua SWS de SCHELL puede conectarse en red con todas las griferías electrónicas de forma inalámbrica o por cable, y permite la realización automatizada de descargas antiestancamiento controladas por tiempo/temperatura, ideal para prevenir una alta concentración de legionela. Además, la implementación de las descargas antiestancamiento con SWS es mucho más eficiente y respetuosa con los recursos que la descarga manual, ya que se consume menos agua y no se necesita personal adicional.

Práctico: A través de la solución en la nube SMART.SWS, los operadores y administradores de instalaciones tienen acceso remoto global a las instalaciones SWS de todas sus propiedades, con todas las griferías y sensores. De este modo, se pueden consultar en línea todos los datos de funcionamiento relevantes en cualquier momento, así como controlar los parámetros de las griferías y las descargas antiestancamiento. Esto ahorra costes de personal y las intervenciones de servicio in situ se pueden planificar de forma más eficiente y con previsión.

SCHELL es una escuela: Ejemplos prácticos

Las exigencias para la rehabilitación y nueva construcción de baños en escuelas son elevadas: higiene, protección contra el vandalismo, sostenibilidad y una implementación rápida y rentable son factores cruciales. Sin embargo, invertir en equipamiento sanitario de alta calidad vale la pena, por la salud del alumnado, el medio ambiente y el futuro de nuestras instituciones educativas.

A continuación, puede ver cómo es la rehabilitación y el equipamiento de aseos escolares y baños en escuelas en nuestros ejemplos prácticos: